دعم أطفال المرحلة الابتدائية العليا أثناء سعيهم لمزيد من الاستقلالية عبر الإنترنت وتعرضهم لعالم رقمي أوسع.
الأطفال من 8 إلى 10 سنوات ينمون في الثقة والاستقلالية. من المرجح أن يستخدموا الإنترنت للواجبات المدرسية والألعاب ومشاهدة المحتوى. يصبح تأثير الأقران أقوى، وسيبدأ كثيرون بطلب حسابات على وسائل التواصل الاجتماعي أو هاتف خاص بهم. هذه فترة حاسمة لبناء حوارات قائمة على الثقة حول السلامة عبر الإنترنت قبل سنوات المراهقة.
ضغط الأقران للانضمام إلى وسائل التواصل الاجتماعي
Try saying: "أعرف أنه قد يبدو أن الجميع يملك حسابًا، وهذا محبط. لحد السن 13 سنة أسبابه. لنجد طرقًا أخرى تبقى بها على اتصال بأصدقائك في الوقت الحالي."
Avoid: لا تستهن بمشاعر طفلك بعبارة 'أنت صغير جدًا' دون شرح، فذلك يقطع الحوار.
ما تعنيه المعلومات الشخصية
Try saying: "اسمك الكامل ومدرستك وعنوانك وصورك كلها معلومات شخصية. بمجرد نشرها على الإنترنت، لا يمكنك استرجاعها، لذا نراجع قبل المشاركة."
Avoid: لا تفترض أن الأطفال يفهمون عمليًا ما تعنيه 'المعلومات الشخصية'. كثيرًا ما لا يدرك الأطفال في هذه السن أن الزي المدرسي في صورة يمكن أن يحدد هويتهم.
التعامل مع الرسائل السيئة
Try saying: "إذا أرسل لك أحدهم شيئًا بشعًا أو يجعلك تشعر بالسوء، احفظه وتعالَ أخبرني. سنتعامل معه معًا. هذا ليس خطأك."
Avoid: لا تقل 'تجاهلهم فحسب'، فذلك يبدو وكأنه تقليل من شأن التجربة ويثني الطفل عن الإخبار مستقبلًا.
لا حسابات على وسائل التواصل الاجتماعي حتى سن 13 على الأقل، تماشيًا مع شروط خدمة المنصات.
الأطفال دون 13 ليسوا مستعدين تطوريًا للتعامل مع الديناميكيات الاجتماعية، ومشاركة المعلومات، والتعرض للمحتوى الذي تجلبه وسائل التواصل الاجتماعي.
الألعاب متعددة اللاعبين عبر الإنترنت يجب أن تكون مع تعطيل الدردشة الصوتية والنصية أو تقييدها على الأصدقاء المعتمدين فقط.
الدردشة المفتوحة داخل الألعاب من أكثر الطرق شيوعًا التي يتواصل بها البالغون غير المعروفين مع الأطفال في هذه الفئة العمرية.
ممنوع مشاركة الاسم الحقيقي، أو السن، أو المدرسة، أو الموقع، أو الصور في أي بيئة عبر الإنترنت دون موافقة الوالدين.
يبدأ الأطفال في هذه السن بالتفاعل عبر الإنترنت بشكل أوسع وقد لا يفهمون بعد كيف يمكن أن تجتمع المعلومات لتحديد هويتهم.
إخفاء النشاط عبر الإنترنت أو إنشاء حسابات لا تعرف عنها شيئًا
أجرِ محادثة منفتحة دون أحكام، وافحص الجهاز معًا، وابحث عن تطبيقات مخفية، وراجع اتفاقية العائلة.
تغيرات مزاجية بعد استخدام الجهاز — انعزال، أو قلق، أو حزن
استكشف برفق ما يحدث عبر الإنترنت، وابحث عن علامات التنمر أو التعرض لمحتوى مزعج، وفكر في خفض الوصول غير الخاضع للإشراف مؤقتًا.
استخدام لغة، أو نكات، أو مراجع تبدو متقدمة على عمرهم
اسأل من أين سمعوا أو رأوا ذلك دون اتهام، وراجع المحتوى الذي يستخدمونه، وشدد المرشحات إذا لزم الأمر.
Key statistics