お子さんの読む力や考える力のレベルに合ったオンライン安全。読みやすい版のルール、現実生活でのリハーサル、支えのある枠組みについてお伝えします。
学習障害のあるお子さんも、他のお子さんと同じように、オンライン生活を送る権利があります。友情、楽しみ、音楽、ゲーム、そして世界の一員であること。同時に、まだ届かない読書年齢のレベルではなく、お子さんが今いる場所に合わせたオンライン安全の支援が必要です。標準的な「オンラインで気をつけて」という資料の多くは、学習障害のあるお子さんの読書レベルを上回って書かれています。
このガイドは、お子さんがオンラインに既にいて、オンラインにいてよいことを前提に、時間をかけて本当の安全スキルを育てる実践的で繰り返し可能な支援のあるルーティンに焦点を当てています。
Starting from strengths
学習障害のあるお子さんの多くは、明確なルールを守ること、信頼できる大人に助けを求めること、何が起きているかを正直に伝えることがとても得意です。これらは本物のオンライン安全のスーパーパワーです。目的は、それらの強みが発揮できるよう、ルールを十分明確にし、助けてくれる人を十分目に見える形にすることです。
長い利用規約、警告、ポリシーを読むのが難しい
家庭の取り決めやプラットフォームのルールは、読みやすい版（イージーリード）を使いましょう。Mencap や Photosymbols が読みやすい版のテンプレートを提供しています。警告が表示されたら一緒に声に出して読みましょう。
権威ある人物や「公式に見える」メッセージを信用してしまう
「公式っぽいものは、何でも一緒に見ようね」というシンプルなルールを教えましょう。複雑な例で試すのではなく、ルールは小さく一貫させましょう。
新しいオンラインの友達を喜ばせたい気持ちが、理解できないことに同意してしまうところまで行くことがある
「まず大人に聞かないといけないの」という、短く簡単な一文をリハーサルしましょう。落ち着いた瞬間に何度も練習し、自動的に出るようにしましょう。
本物と偽物の見分けが難しい。広告、詐欺、AI画像など
一緒に動画を見て、「これ本物？それともふり？」というゲームをしましょう。楽しく、気軽に、頻繁にやりましょう。
オンライン安全をお子さんのEHCPやSEN支援計画に含めるよう依頼しましょう。適切な読書レベルの教材で。Mencap（0808 808 1111）はEHCPの手続きを通じて家族を支援しています。家庭でうまくいっていることを学校と共有し、学校にも同じことをしてもらうことで、お子さんが両方の場所で一貫したルールに出会えるようにしましょう。
Signs to take seriously
誰かがお子さんに写真、動画、または会うことを求めたら、ceop.police.uk で CEOP に報告し、101 に電話してください。差し迫った危険がある場合は 999 に電話してください。Mencap（0808 808 1111）と NSPCC（0808 800 5000）もお手伝いできます。SENの提供に関する代弁支援については、IPSEA のヘルプライン（0800 018 4016）が支えてくれます。
Last reviewed: 2026-05-16