神経発達多様性のあるお子さんやSENDのお子さんがオンラインでより頻繁に標的とされる理由について、正直で、過度に詳細にはならない説明。そして、責めずにリスクを下げる具体的なステップ。
SENDのあるお子さん、つまり自閉スペクトラム症のお子さん、学習障害のあるお子さん、ADHDのお子さん、社会的養護を受けているお子さんは、他のお子さんに比べてオンライングルーミングの標的になる割合がかなり高いことが知られています。英国および国際的な研究によれば、SENDのあるお子さんはオンラインでグルーミングを受ける可能性がおよそ3～4倍高いとされています。これはお子さんが何かをしたからではありません。加害者は、孤立している、特定の話題に強い興味を持っている、友情に飢えている、または大人が自分の境界線を越えることに慣れているお子さんを探しているのです。
私たちはこのことを正直にお伝えしています。私たちが関わるご家族は、知らないより知っていたほうが役に立つとおっしゃるからです。怖がらせるためではなく、ましてやお子さんに「待ち構えている被害者」だと感じさせるためでもありません。目的は、実用的で、過度に劇的でない保護を整えることです。
このページはあえて詳細を描いていません。グルーミングの様子を細かく説明することはしません。何が役立つかに焦点を当てます。
Starting from strengths
お子さんは「狙いやすい標的」ではありません。加害者がその強みを悪用しようとするかもしれない、一人のお子さんです。誠実さ、深い興味、正直さ、進んで手伝う気持ち。これらは良い資質です。私たちの仕事は、その資質を保ちながらお子さんの安全を守ることです。年齢に応じた言葉でグルーミングが何かを知っているお子さんは、それを見抜くのがより上手になります。
大人への親しみやすさ。オンラインも含め、大人全般に温かく接する
「知らない人と話さないで」を、「本当にあなたの友達になりたいオンラインの大人は、個別にメッセージを送る必要はないんだよ」に置き換えましょう。ルールは感情ではなく行動についてのものにしましょう。
孤独や社会的孤立により、新しい関心が大きく感じられる
可能なら、オフラインの友情やコミュニティに取り組みましょう。社会的なニーズが他で満たされているお子さんは、オンラインで孤立させられにくくなります。
操作、お世辞、罪悪感を植え付けるやり方を読み取るのが難しい
「年齢のわりに大人びているね」「両親には言わないで」「言ったら僕が困っちゃう」などの手口を事前に名指しで伝えましょう。名前を付けることで見えるようになります。
「この人は本物の友達なの、わかってないだけ」と信じてしまう
言い争わないようにしましょう。興味を持ち、いつでも応じられ、何にも驚かない安定した大人でいましょう。お子さんが「友達」との連絡を求められて切るのはまれです。お子さんは何かがおかしいと自分で気づき、自分のペースで、支えを受けて関係を切ります。
「オンラインで安全に」だけでなく、オンライングルーミングについて、名指しで、年齢に応じた教育をカリキュラムに含めるよう学校に依頼しましょう。指名された保護担当（DSL）は、お子さんの具体的な脆弱性を知っているべきです。Marie Collins Foundation や Lucy Faithfull Foundation（Stop It Now、0808 1000 900）がこの分野で活動しています。学校職員は彼らの研修を利用できます。
Signs to take seriously
どの段階でもグルーミングが疑われたら、ceop.police.uk で CEOP に報告し、101 に電話してください。先に「十分な証拠」は必要ありません。差し迫った危険があれば、または会いに行こうとしている場合は 999 に電話してください。NSPCC（0808 800 5000）と Stop It Now ヘルプライン（0808 1000 900）が次の一歩について相談に乗ってくれます。画像を用いた虐待については、IWF（iwf.org.uk）が削除を行えます。
Last reviewed: 2026-05-16