សំណួរសម្រាប់បុគ្គលិក KCSIE 2025 (ការត្រួតពិនិត្យខ្លួនឯង)

Overview

សំណួរត្រួតពិនិត្យខ្លួនឯងនេះគឺជាវិធីស្រាលៗដែលបុគ្គលិកអាចបញ្ជាក់ថា ពួកគេបានយល់ពីចំណុចសំខាន់ៗនៃ KCSIE 2025។ វាមិនមែនជាការវាយតម្លៃផ្លូវការទេ។ ប្រើវាក្នុងអំឡុងពេលណែនាំចូល នៅពេលចាប់ផ្តើមវគ្គ INSET ឬជាការចាប់ផ្តើមការពិភាក្សានៅកិច្ចប្រជុំបុគ្គលិក។ លើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកឱ្យពិភាក្សាចម្លើយណាមួយដែលពួកគេឆ្លើយខុសជាមួយ DSL របស់ពួកគេ។

Key points

• •សំណួរដប់គ្របដណ្តប់លើចន្លោះប្រហោងទូទៅបំផុតនៃការយល់ដឹងរបស់បុគ្គលិក។
• •ប្រើល្អបំផុតជាឧបករណ៍ពិភាក្សា ជាជាងការសាកល្បងជោគជ័យ / បរាជ័យ។
• •ចម្លើយ និងការពន្យល់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ដូច្នេះបុគ្គលិកអាចគូសខ្លួនឯងបាន។
• •ផ្គូផ្គងជាមួយការសន្ទនាបន្តជាមួយ DSL លើចម្លើយខុសណាមួយ។
• •ដំណើរការឡើងវិញប្រចាំឆ្នាំជាមួយពាក្យពេចន៍ដែលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ដើម្បីជៀសវាងការទន្ទេញចាំ។

Practical steps

1. 1

   សំណួរ 1. កុមារម្នាក់ប្រាប់អ្នកថា ពួកគេត្រូវបានផ្ញើរូបអាក្រាតដោយសិស្សម្នាក់ទៀត។ តើអ្នកធ្វើអ្វីមុនគេ? A) សុំមើលរូប។ B) ប្រាប់កុមារឱ្យលុបវា។ C) ស្តាប់ លួងលោម កត់ត្រាពាក្យសម្តីរបស់ពួកគេ ជូនដំណឹង DSL នៅថ្ងៃតែមួយ។ ចម្លើយ៖ C។ កុំមើល ឬចម្លងរូបភាព — វាអាចជាបទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌ។

2. 2

   សំណួរ 2. តើនរណាទទួលខុសត្រូវលើការការពារកុមារនៅសាលា? A) DSL តែប៉ុណ្ណោះ។ B) នាយក និង DSL។ C) មនុស្សពេញវ័យគ្រប់រូបនៅសាលា។ ចម្លើយ៖ C។ KCSIE ច្បាស់ថា ការការពារកុមារគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

3. 3

   សំណួរ 3. កុមារសុំឱ្យអ្នករក្សាការបង្ហាញរឿងជាការសម្ងាត់។ តើអ្នកនិយាយអ្វី? A) សន្យាមិនប្រាប់នរណាម្នាក់។ B) ពន្យល់ថា អ្នកមិនអាចសន្យាការសម្ងាត់បាន ព្រោះសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេមកមុនគេ។ C) ប្រាប់ពួកគេថា អ្នកមិនចង់ដឹង។ ចម្លើយ៖ B។ ស្តាប់ លួងលោម បន្ទាប់មកចែករំលែកជាមួយ DSL។

4. 4

   សំណួរ 4. មួយណាក្នុងចំណោមនេះជាកង្វល់កម្រិតទាប? A) គ្រូផ្ញើសារទៅទូរសព្ទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សយឺតៗពេលយប់ម្តងហើយម្តងទៀត។ B) កុមារស្រែកដាក់មិត្តរួមថ្នាក់នៅទីលានសាលា។ C) សិស្សមកដល់យឺត។ ចម្លើយ៖ A។ កង្វល់កម្រិតទាបទាក់ទងនឹងឥរិយាបថរបស់មនុស្សពេញវ័យចំពោះកុមារ ដែលមិនទាន់ជាការបញ្ជូននៅឡើយ ប៉ុន្តែគួរត្រូវកត់ត្រា។

5. 5

   សំណួរ 5. KCSIE 2025 តម្រូវឱ្យសាលាមានអ្វីខ្លះក្នុងចំណោមនេះ? A) អ្នកដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ដែលដាក់ឈ្មោះសម្រាប់ការច្រោះ និងការតាមដាន។ B) ក្រុម WhatsApp សម្រាប់បុគ្គលិក។ C) ទូរសព្ទផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ DSL។ ចម្លើយ៖ A។

6. 6

   សំណួរ 6. សិស្សបង្ហាញអ្នកនូវរូបភាពអាក្រាត deepfake របស់មិត្តរួមថ្នាក់។ តើអ្នកធ្វើអ្វី? A) បញ្ជូនទៅ DSL ជាភស្តុតាង។ B) ជូនដំណឹង DSL ភ្លាមៗ កុំមើល ឬរក្សាទុករូបភាព ចាត់ទុកវាជាឧប្បត្តិហេតុការពារកុមារធ្ងន់ធ្ងរ។ C) លុបវា និងព្រមានសិស្ស។ ចម្លើយ៖ B។ ការចែករំលែករូបភាព សូម្បីតែទៅ DSL ដោយសារ អាចបន្ថែមលើបទល្មើស។

7. 7

   សំណួរ 7. តើអ្នកគួរកត់ត្រាកង្វល់នៅឯណា? A) លើក្រដាសស្អិត។ B) នៅក្នុងកំណត់ហេតុផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ C) នៅក្នុងប្រព័ន្ធការពារកុមារផ្លូវការរបស់សាលា នៅថ្ងៃតែមួយ។ ចម្លើយ៖ C។

8. 8

   សំណួរ 8. តើស្ថាប័នណាដែលគួររាយការណ៍ការកេងប្រវ័ញ្ចផ្លូវភេទអនឡាញធ្ងន់ធ្ងរ? A) Trading Standards។ B) CEOP (National Crime Agency)។ C) ចំណុចទាក់ទងសភាក្នុងស្រុក។ ចម្លើយ៖ B។ CEOP នៅ ceop.police.uk គ្រប់គ្រងរបាយការណ៍ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទកុមារអនឡាញ។

9. 9

   សំណួរ 9. KCSIE 2025 រំពឹងថា សមាជិកក្រុមប្រឹក្សានឹងធ្វើអ្វីក្នុងចំណោមនេះ? A) ស៊ើបអង្កេតករណីការពារកុមារបុគ្គល។ B) ផ្តល់ការត្រួតពិនិត្យយុទ្ធសាស្ត្រ តាមដានវប្បធម៌ការពារកុមារ និងពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលនយោបាយ។ C) អនុម័តលើការបញ្ជូនការពារកុមារទាំងអស់។ ចម្លើយ៖ B។

10. 10

    សំណួរ 10. កុមារបង្ហាញថា មនុស្សពេញវ័យនៅសាលាបានឆ្លងព្រំដែនវិជ្ជាជីវៈ។ តើអ្នកធ្វើអ្វី? A) និយាយជាមួយមនុស្សពេញវ័យនោះមុនគេ។ B) ជូនដំណឹងនាយក (ឬប្រធានក្រុមប្រឹក្សា ប្រសិនបើកង្វល់អំពីនាយក) និងធ្វើតាម Part Four នៃ KCSIE។ ចម្លើយ៖ B។ ការចោទប្រកាន់ប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកមាននីតិវិធីជាក់លាក់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹង LADO។

Warnings

• !សំណួរនេះគឺជាការត្រួតពិនិត្យខ្លួនឯង មិនមែនជាគុណវុឌ្ឍិផ្លូវការទេ។
• !ពិន្ទុសំណួរមិនមែនជាការជំនួសការអាន KCSIE 2025 Part One ទេ។

External sources

• Keeping Children Safe in Education 2025 — Department for Education
• Safeguarding training — NSPCC Learning