តើខ្ញុំត្រូវអាន KCSIE 2025 ទាំងអស់ដែរឬទេ?

Part One គឺជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់បុគ្គលិកទាំងអស់ដែលធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយកុមារ។ Annex A គឺជាកំណែខ្លីសម្រាប់បុគ្គលិកដែលមិនធ្វើ។ សាលារបស់អ្នកនឹងប្រាប់អ្នកថាមួយណាដែលអនុវត្ត ហើយនឹងស្នើសុំឱ្យអ្នកចុះហត្ថលេខាដើម្បីបញ្ជាក់ថាអ្នកបានអានវា។

ចុះប្រសិនបើខ្ញុំមិនច្បាស់ថាតើអ្វីមួយជាកង្វល់ការពារកុមារឬអត់?

សូមរាយការណ៍វាដែរ។ ការងាររបស់ DSL របស់អ្នកគឺវាយតម្លៃព័ត៌មាន ការងាររបស់អ្នកគឺបញ្ជូនវាបន្ត។ វាតែងតែប្រសើរជាងក្នុងការចែករំលែកកង្វល់កម្រិតទាបដែលប្រែជាគ្មានអ្វី ជាងការទុកនូវកង្វល់ដែលសំខាន់។

តើខ្ញុំអាចមើលទូរសព្ទរបស់សិស្សបានទេ ប្រសិនបើខ្ញុំគិតថាមានអ្វីនៅក្នុងវា?

មិនបាន — លុះត្រាតែធ្វើតាមគោលនយោបាយឆែកឆេរ ត្រួតពិនិត្យ និងរឹបអូសរបស់សាលា និងតាមការណែនាំរបស់ DSL។ ការមើល ឬចម្លងរូបភាពរបស់កុមារ ខ្លួនឯងគឺជាបទល្មើសក្នុងករណីជាច្រើន។ សូមនិយាយជាមួយ DSL ជាមុនសិន។

KCSIE 2025៖ សេចក្តីសង្ខេបជាភាសាសាមញ្ញសម្រាប់បុគ្គលិកសាលា

ការពន្យល់ជាភាសាសាមញ្ញ ដោយស្ងប់ស្ងាត់ អំពីអ្វីដែលបុគ្គលិកគ្រប់រូបត្រូវដឹង អំពី Keeping Children Safe in Education 2025 — សុវត្ថិភាពអនឡាញ ការរំលោភបំពានរវាងកុមារ ការរាយការណ៍ និងការកត់ត្រា។

Overview

Keeping Children Safe in Education (KCSIE) គឺជាការណែនាំតាមច្បាប់របស់ Department for Education។ បុគ្គលិកទាំងអស់ត្រូវតែអាន Part One (ឬ Annex A សម្រាប់បុគ្គលិកដែលមិនធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយកុមារ)។ ការបោះពុម្ពឆ្នាំ 2025 រក្សាការផ្តោតយ៉ាងខ្លាំងលើសុវត្ថិភាពអនឡាញ ការរំលោភបំពានរវាងកុមារ សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សពេញវ័យគ្រប់រូបនៅក្នុងសាលា។ សេចក្តីសង្ខេបនេះគឺជាជំនួយការងារ មិនមែនជាការជំនួសការអានឯកសារដើមទេ។

Key points

•ការការពារកុមារគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា មិនមែនត្រឹមតែ DSL ប៉ុណ្ណោះទេ។
•ប្រសិនបើអ្នកមានកង្វល់អំពីកុមារម្នាក់ សូមធ្វើសកម្មភាពនៅថ្ងៃតែមួយ។ កុំរង់ចាំឱ្យប្រាកដ។
•ការរំលោភបំពានអនឡាញគឺជាការរំលោភបំពានពិត។ ឥរិយាបថរួមមាន ការចែករំលែករូបអាក្រាត ការបៀតបៀននៅក្នុងក្រុមជជែក រូបភាពបង្កើតដោយ AI និងការទាក់ទងពីមនុស្សពេញវ័យដែលមិនស្គាល់។
•ការរំលោភបំពានរវាងកុមារមិនត្រូវចាត់ទុកជា "រឿងលេងសើច" ឬ "រឿងធម្មតារបស់កុមារ" ឡើយ។
•កត់ត្រាកង្វល់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយប្រើប្រព័ន្ធរបស់សាលា។ បញ្ចូលអង្គហេតុ កាលបរិច្ឆេទ ម៉ោង និងពាក្យសម្តីផ្ទាល់ប្រសិនបើអាច។
•និយាយជាមួយ DSL ឬ DSL ជំនួស — មិនមែនជាមួយជនល្មើសសង្ស័យ និងមិនមែនជាមួយឪពុកម្តាយរបស់កុមារនៅដំណាក់កាលដំបូងទេ លើកលែងតែ DSL យល់ព្រម។

Practical steps

1
អាន KCSIE 2025 Part One ឱ្យពេញលេញ និងចុះហត្ថលេខាលើការទទួលស្គាល់របស់សាលា។
2
ស្គាល់ឈ្មោះ និងព័ត៌មានទំនាក់ទំនងរបស់ DSL និង DSL ជំនួស។
3
ដឹងពីរបៀបកត់ត្រាកង្វល់នៅក្នុងប្រព័ន្ធការពារកុមាររបស់សាលា មុនពេលអ្នកត្រូវការវា។
4
អានគោលនយោបាយឥរិយាបថ ប្រឆាំងការបៀតបៀន សុវត្ថិភាពអនឡាញ និងកង្វល់កម្រិតទាបរបស់សាលា។
5
សង្កេតមើល និងធ្វើសកម្មភាពលើការផ្លាស់ប្តូររូបរាង អារម្មណ៍ ភាសា ឬឥរិយាបថអនឡាញរបស់កុមារ។
6
បញ្ជូនបន្តកង្វល់ណាមួយនៅថ្ងៃធ្វើការតែមួយ — ឆាប់ជាងនេះប្រសិនបើកុមារអាចស្ថិតក្នុងហានិភ័យនៃគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ។

Warnings

!កុំសន្យាការសម្ងាត់ដល់កុមារដែលកំពុងបង្ហាញរឿង។ ពន្យល់ដោយស្ងប់ស្ងាត់ថា អ្នកអាចត្រូវការចែករំលែកដើម្បីរក្សាសុវត្ថិភាពដល់ពួកគេ។
!កុំស៊ើបអង្កេត ឆែកឆេរឧបករណ៍ ឬទាក់ទងសិស្សដទៃទៀតដែលពាក់ព័ន្ធ មុនពេលនិយាយជាមួយ DSL។
!កុំពន្យាពេលដោយសារតែអ្នកមិនច្បាស់ — តួនាទីរបស់ DSL គឺសម្រេចចិត្ត តួនាទីរបស់អ្នកគឺរាយការណ៍។

Checklist

ខ្ញុំបានអាន KCSIE 2025 Part One (ឬ Annex A) ក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ។
ខ្ញុំស្គាល់ DSL និង DSL ជំនួសយ៉ាងហោចណាស់ម្នាក់តាមឈ្មោះ។
ខ្ញុំអាចកត់ត្រាកង្វល់ការពារកុមារនៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់យើងដោយមិនចាំបាច់សុំជំនួយ។
ខ្ញុំដឹងថាកង្វល់កម្រិតទាបជាអ្វី និងរបៀបរាយការណ៍ពីមួយអំពីសហការី។
ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលការពារកុមារ និងសុវត្ថិភាពអនឡាញឆ្នាំនេះ។
ខ្ញុំដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីប្រសិនបើកុមារបង្ហាញរឿងអ្វីមួយដល់ខ្ញុំ។

External sources

Keeping Children Safe in Education 2025 — Department for Education
Safeguarding training and CPD — NSPCC Learning
Reporting online abuse and grooming — CEOP

Frequently Asked Questions

Last reviewed: 2026-05-20Next review: 2026-08-20Reviewed against: KCSIE 2025

This is practical educational content to support families. For case-specific concerns about a child's safety, contact the NSPCC helpline on 0808 800 5000 or your local safeguarding team.