아동 간 학대 대응: 차분한 대응 체계

Overview

KCSIE 2025는 사건이 보고되지 않았더라도 아동 간 학대가 발생하고 있다고 가정하도록 학교에 요구합니다. 학대는 신체적, 언어적, 성적, 온라인, 강압적일 수 있습니다. 대응은 비례적이어야 합니다 — '장난'으로 묵살하지 않고, 아동을 과도하게 범죄화하지 않아야 합니다. Brook Sexual Behaviours Traffic Light Tool은 행동이 연령에 적절한지, 우려스러운지, 해로운지를 판단하는 데 도움이 됩니다.

Key points

• •아동을 믿으십시오. 유도 없이 들으십시오. 아동의 말을 기록하십시오.
• •네 가지 R을 사용하십시오: Recognise, Record, Respond, Refer.
• •피해를 입었다고 알려진 아동과 가해 의혹을 받는 아동 모두 지원이 필요할 수 있는 아동으로 보십시오.
• •온라인 행동과 오프라인 행동은 함께 고려해야 합니다 — 흔히 겹칩니다.
• •성적 행동은 발달상 정상일 수도, 우려스러울 수도, 해로울 수도 있습니다. 인정된 도구를 사용해 판단하십시오.
• •비밀 유지를 약속할 수 없습니다. 안전이 우선입니다.

Practical steps

1. 1

   조용한 공간, 차분한 어조, 중립적인 몸짓을 갖추십시오. 심문하지 마십시오.

2. 2

   열린 질문을 사용하십시오: 무슨 일이 있었는지 말해줄 수 있나요? 그다음에는 어떤 일이 있었나요?

3. 3

   아동의 말을 가능한 한 빨리 글자 그대로 기록하십시오.

4. 4

   같은 근무일에 DSL에게 알리십시오. 즉각적인 위험이 있다면 더 빨리 알리십시오.

5. 5

   DSL의 지시 없이 기기를 검색하거나 이미지를 보지 마십시오.

6. 6

   두 아동 모두를 위한 지원을 계획하고, 합의된 대로 학부모에게 알리십시오.

Warnings

• !'남자아이는 원래 그런 거다' 또는 '그냥 장난이다' 같은 표현을 사용하지 마십시오.
• !유도 질문을 하거나 결과에 대해 약속하지 마십시오.
• !DSL이 접근 방식을 결정하기 전에 가해 의혹을 받는 아동의 부모에게 연락하지 마십시오.
• !증거 수집을 위해서라도 어떤 이미지든 보거나, 복사하거나, 공유하지 마십시오.

Checklist

• 아동의 진술이 글자 그대로 날짜와 함께 기록되었습니다
• 같은 근무일에 DSL에게 알렸습니다
• 두 아동의 필요를 별도로 고려했습니다
• 해당하는 경우 Brook Traffic Light Tool을 사용했습니다
• DSL과 학부모 소통 결정에 합의했습니다
• 단일 기관 또는 다기관 의뢰를 검토했습니다
• 두 아동 모두를 위한 지원 계획이 마련되었습니다

External sources

• Keeping Children Safe in Education 2025 — Part Five — Department for Education
• Sexual Behaviours Traffic Light Tool — Brook
• Harmful sexual behaviour framework — NSPCC Learning