KCSIE 2025: 面向学校全体教职员工的通俗摘要

Overview

《中小学儿童保护指南》(Keeping Children Safe in Education, KCSIE) 是英国教育部 (Department for Education, DfE) 发布的法定指南。所有教职员工都必须阅读第一部分 (Part One),不直接接触儿童的员工则阅读附件 A (Annex A)。2025 年版继续高度关注网络安全、儿童间侵害、心理健康,以及校园内每一位成年人的职责。本摘要是一份日常工作辅助资料,不能替代对原文件的阅读。

Key points

• •保护儿童是每一位成年人的责任,而不仅仅是 DSL (校园儿童保护负责人) 的工作。
• •若对某位儿童有担忧,应在当天采取行动,不要等到完全确定再行动。
• •网络侵害是真实的侵害行为,常见形式包括传播裸照、群聊欺凌、AI 生成的图像,以及陌生成年人主动联系。
• •儿童间侵害绝不能被轻描淡写为「玩笑」或「成长过程的一部分」。
• •请使用学校的系统以书面形式记录担忧。尽量包含事实、日期、时间,并尽可能记录儿童的原话。
• •请与 DSL 或副 DSL (DDSL) 沟通,不要直接联系被指认的当事人,在 DSL 同意前也不要先联系该儿童的父母。

Practical steps

1. 1

   完整阅读 KCSIE 2025 第一部分 (Part One),并在学校的确认表上签字。

2. 2

   记住学校 DSL 和副 DSL 的姓名与联系方式。

3. 3

   在真正需要之前,先熟悉如何在学校的儿童保护系统中登记担忧。

4. 4

   阅读学校的行为规范、反欺凌、网络安全以及「低度担忧 (low-level concerns)」相关政策。

5. 5

   留意儿童在外貌、情绪、用语或网络行为上的变化,并采取行动。

6. 6

   应在当个工作日内汇报任何担忧,如儿童可能遭受严重伤害,则需更快汇报。

Warnings

• !在儿童向您倾诉时,不要承诺会替其保密。请冷静地说明,为了保护他们,您可能需要将信息分享出去。
• !在与 DSL 沟通之前,不要自行调查、查看设备,也不要联系其他相关学生。
• !不要因为自己拿不准而拖延 —— 判断的责任在 DSL,您的责任是汇报。

Checklist

• 我已在本学年阅读 KCSIE 2025 第一部分 (Part One) 或附件 A (Annex A)。
• 我能说出本校 DSL 以及至少一位副 DSL 的姓名。
• 我可以独立在本校系统中登记一条儿童保护担忧,无需他人协助。
• 我了解什么是「低度担忧 (low-level concerns)」,以及如何就同事的相关行为提出汇报。
• 我已完成本年度的儿童保护及网络安全培训。
• 我知道当儿童向我倾诉时应该如何处理。

External sources

• Keeping Children Safe in Education 2025 — Department for Education
• Safeguarding training and CPD — NSPCC Learning
• Reporting online abuse and grooming — CEOP