مساعدة أطفال المرحلة الابتدائية الأولى على استكشاف لقاءاتهم المستقلة الأولى مع التكنولوجيا بأمان.
الأطفال من 5 إلى 7 سنوات في طور البدء بالمدرسة ويبدؤون باستخدام التكنولوجيا باستقلالية أكبر، غالبًا للواجبات المدرسية والألعاب ومشاهدة الفيديوهات. لديهم ثقة طبيعية وقد لا يفهمون بعد أن ليس كل ما يرونه عبر الإنترنت حقيقيًا أو آمنًا. هذا هو الوقت المثالي لبناء مهارات المعرفة الرقمية الأساسية من خلال توجيه هادئ ومتسق.
ماذا تفعل إذا ظهر شيء مخيف على الشاشة
Try saying: "إذا رأيت شيئًا على الشاشة يقلقك أو يحزنك، أغلق الشاشة وتعالَ أخبرني. لن أوبخك على إخباري."
Avoid: لا تُظهر صدمة أو غضبًا عندما يريك الطفل شيئًا مقلقًا، فذلك يعلمه إخفاء الأمور بدلًا من ذلك.
الناس على الإنترنت ليسوا دائمًا كما يبدون
Try saying: "بعض الناس على الإنترنت يتظاهرون بأنهم شخصيات أخرى، كأنهم يرتدون أزياء تنكرية. لذلك نتحدث فقط مع الأشخاص الذين نعرفهم في الحياة الواقعية."
Avoid: لا تستخدم لغة مخيفة مثل 'الأشرار سيجدونك'، لأنها تخلق القلق بدلًا من الوعي.
السؤال قبل التنزيل
Try saying: "قبل أن تنزل شيئًا أو تضغط 'نعم' على أي شيء، تعالَ راجع معي. كأنك تطلب الإذن قبل عبور الشارع."
Avoid: لا تفترض أن الطفل يفهم ما تعنيه التنزيلات أو الأذونات أو النوافذ المنبثقة. اشرح كل مفهوم ببساطة.
لا أكثر من ساعة إلى ساعتين من وقت الشاشة الترفيهي يوميًا، مع فترات راحة منتظمة.
الأطفال في هذه السن يحتاجون إلى وقت كافٍ للعب البدني، والقراءة، والأنشطة الإبداعية بجانب الشاشات.
لا رسائل نصية أو دردشات صوتية أو وسائل تواصل اجتماعي دون إشراف.
الأطفال من 5 إلى 7 سنوات لا يستطيعون بعد التمييز بشكل موثوق بين التواصل المخادع أو غير المناسب من الغرباء أو حتى الأقران.
كل تنزيلات التطبيقات وعمليات الشراء داخل التطبيق تتطلب موافقة الوالدين.
الأطفال في هذه السن لا يفهمون المعاملات المالية وقد ينفقون مبالغ كبيرة عن غير قصد أو يثبتون تطبيقات غير آمنة.
تبديل الشاشة بسرعة أو إخفاء الجهاز عند اقتراب البالغين
اسأل بهدوء عما يفعلونه، وذكّرهم بأن الأجهزة تُستخدم في الأماكن المشتركة، وراجع سجل التصفح معًا.
ذكر 'أصدقاء' عبر الإنترنت غير معروفين من الحياة خارج الإنترنت
اطرح أسئلة مفتوحة عن هوية هذا الشخص، وافحص التطبيق أو اللعبة التي التقوا فيها، وراجع إعدادات الخصوصية والدردشة فورًا.
انخفاض ملحوظ في الاهتمام بالأنشطة المحبوبة سابقًا، يحل محله الانشغال بالشاشات
أدخل أنشطة منظمة بعيدًا عن الإنترنت، وتحقق من تطبيق حدود الشاشة بشكل متسق.
Key statistics