Ayudar a los niños de primaria inicial a navegar de forma segura sus primeros encuentros independientes con la tecnología.
Los niños de 5 a 7 años están comenzando la escuela y empiezan a usar la tecnología de forma más independiente, a menudo para hacer los deberes, jugar y ver vídeos. Son naturalmente confiados y puede que aún no comprendan que no todo lo que hay en línea es verdadero o seguro. Este es el momento ideal para construir habilidades fundamentales de alfabetización digital mediante una orientación suave y constante.
Qué hacer si aparece algo aterrador
Try saying: "Si alguna vez ves algo en la pantalla que te haga sentir preocupado o disgustado, simplemente cierra la tapa y ven a contármelo. Nunca te meterás en problemas por contármelo."
Avoid: Evite reaccionar con sorpresa o enfado cuando le muestren algo preocupante: esto les enseña a esconder cosas en lugar de contarlas.
La gente en línea no siempre es quien parece
Try saying: "Algunas personas en internet fingen ser alguien que no son, igual que disfrazarse con un traje. Por eso solo hablamos con personas que conocemos en la vida real."
Avoid: Evite un lenguaje excesivamente atemorizante como 'la gente mala te encontrará': eso genera ansiedad en lugar de conciencia.
Pedir permiso antes de descargar
Try saying: "Antes de descargar algo o hacer clic en 'sí' a algo, ven a consultarme primero. Es como pedir permiso antes de cruzar la calle."
Avoid: Evite suponer que entienden qué significan descargar, permisos o ventanas emergentes: explique cada concepto con sencillez.
No más de una o dos horas de tiempo de pantalla recreativo al día, con descansos regulares.
Los niños de esta edad necesitan suficiente tiempo para juego físico, lectura y actividades creativas junto con cualquier uso de pantallas.
Sin mensajería sin supervisión, chat de voz ni redes sociales de ningún tipo.
Los niños de 5 a 7 años no pueden identificar con fiabilidad la comunicación manipuladora o inapropiada de desconocidos o incluso compañeros.
Todas las descargas de aplicaciones y compras dentro de la aplicación requieren la aprobación de los padres.
Los niños a esta edad no entienden las transacciones financieras y pueden gastar inadvertidamente sumas importantes o instalar aplicaciones inseguras.
Cambiar rápidamente de pantalla o esconder el dispositivo cuando se acerca un adulto.
Pregunte con calma qué estaban haciendo. Refuerce que los dispositivos se usan en espacios compartidos y revise juntos el historial de navegación.
Hablar de un 'amigo' en línea que no reconoce de su vida fuera de internet.
Haga preguntas abiertas sobre quién es esa persona. Revise la aplicación o juego donde se conocieron y compruebe inmediatamente los ajustes de privacidad y chat.
Pérdida notable de interés en actividades que antes disfrutaban, sustituida por la fijación con la pantalla.
Reintroduzca actividades estructuradas fuera de la pantalla y revise si se están aplicando con coherencia los límites de tiempo de pantalla.
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