Giúp trẻ tiểu học giai đoạn đầu khám phá những lần tiếp xúc độc lập đầu tiên với công nghệ một cách an toàn.
Trẻ 5–7 tuổi đang bắt đầu đi học và bắt đầu dùng công nghệ độc lập hơn, thường để làm bài tập, chơi game và xem video. Các em có niềm tin tự nhiên và có thể chưa hiểu rằng không phải mọi thứ trực tuyến đều thật hoặc an toàn. Đây là thời điểm lý tưởng để xây dựng kỹ năng đọc viết số nền tảng thông qua hướng dẫn bình tĩnh và nhất quán.
Phải làm gì nếu có thứ đáng sợ xuất hiện trên màn hình
Try saying: "Nếu con thấy thứ gì đó trên màn hình khiến con lo lắng hoặc buồn, hãy đóng nắp máy tính rồi đến nói với bố/mẹ. Con sẽ không bị mắng vì nói ra."
Avoid: Đừng tỏ ra sốc hoặc giận khi trẻ chỉ cho bạn thấy điều đáng lo, vì điều đó dạy trẻ giấu giếm.
Người trực tuyến không phải lúc nào cũng như họ tỏ ra
Try saying: "Một số người trên internet giả vờ là người khác, giống như mặc trang phục hóa trang. Đó là lý do mình chỉ trò chuyện với người mình biết ngoài đời."
Avoid: Đừng dùng ngôn ngữ quá đáng sợ như 'người xấu sẽ tìm con', vì sẽ tạo lo âu thay vì nhận thức.
Hỏi trước khi tải xuống
Try saying: "Trước khi con tải bất cứ thứ gì hoặc bấm 'Có' với điều gì đó, hãy kiểm tra với bố/mẹ trước. Giống như xin phép trước khi qua đường vậy."
Avoid: Đừng cho rằng trẻ hiểu tải xuống, quyền truy cập hay cửa sổ bật lên có nghĩa là gì. Hãy giải thích từng khái niệm một cách đơn giản.
Không quá một đến hai giờ thời gian màn hình giải trí mỗi ngày, có nghỉ giữa chừng.
Trẻ ở độ tuổi này cần đủ thời gian cho vận động thể chất, đọc sách và hoạt động sáng tạo song song với thời gian dùng màn hình.
Không nhắn tin, trò chuyện thoại hay dùng mạng xã hội mà không giám sát.
Trẻ 5–7 tuổi chưa thể nhận diện đáng tin cậy các liên lạc lừa đảo hoặc không phù hợp từ người lạ hoặc thậm chí bạn bè.
Mọi việc tải ứng dụng và mua trong ứng dụng phải được phụ huynh phê duyệt.
Trẻ ở độ tuổi này không hiểu giao dịch tài chính và có thể vô tình chi nhiều tiền hoặc cài đặt ứng dụng không an toàn.
Chuyển màn hình nhanh hoặc giấu thiết bị khi người lớn lại gần.
Bình tĩnh hỏi trẻ đang làm gì. Nhắc lại rằng thiết bị được dùng ở khu vực chung và cùng xem lịch sử duyệt web.
Nói về 'bạn bè' trực tuyến không quen biết từ đời sống ngoài mạng.
Đặt câu hỏi mở về người đó là ai. Kiểm tra ứng dụng hoặc trò chơi nơi các em gặp nhau và xem lại cài đặt riêng tư và trò chuyện ngay lập tức.
Hứng thú với các hoạt động từng yêu thích giảm rõ rệt, thay vào đó là dán mắt vào màn hình.
Đề xuất các hoạt động ngoại tuyến có cấu trúc và kiểm tra xem giới hạn thời gian màn hình có được thực thi nhất quán không.
Key statistics