在数字世界和日常生活中，为婴儿、学步幼儿和学龄前儿童提供安全照护指引。
5 岁以下儿童天生好奇，通过观察与模仿学习。在这个阶段，数字安全主要掌握在父母和照护者手中。重点应放在限制屏幕接触、选择高质量内容，以及建立将为日后奠定基础的健康作息。
介绍屏幕
Try saying: "我们一起看吧——爸爸/妈妈会和你坐在一起，我们可以一起聊聊看到了什么。"
Avoid: 不要把屏幕作为常规的安抚工具，也不要让孩子在无监督下使用 YouTube 或 App Store。
基础身体安全
Try saying: "你的身体是你自己的。没有人应该用让你不舒服的方式碰你，你随时可以告诉爸爸/妈妈。"
Avoid: 不要在孩子不愿意时强迫他们拥抱或亲吻成年亲戚，这会破坏身体自主权的教育。
设定屏幕时间限制
Try saying: "我们看一集，然后就要做别的事情。你想去外面玩，还是画画？"
Avoid: 不要在没有预告的情况下突然把设备从孩子手里拿走，这会带来痛苦而不是建立好习惯。
2 岁以下不接触屏幕；2 至 4 岁每天最多一小时，并始终共同观看。
幼儿的大脑需要真实世界的感官体验。过多的屏幕时间与语言发育延迟和睡眠不良有关。
只使用事先批准的、适龄的应用和节目。无监督时不得使用 YouTube 或开放的网络。
即使从儿童友好的起点出发，自动播放算法也能在几次点击内推送不合适的内容。
孩子使用的所有设备都必须有启用家长控制的儿童档案。
如果设备没有限制，这个年龄段的孩子可能会意外消费、接触成人内容或与陌生人通讯。
在屏幕关闭时表现出痛苦、攻击性或无法安抚的情绪。
逐步减少屏幕时间，并在结束前给予预告（例如「再五分钟」）。增加替代活动。
睡眠问题与屏幕使用增加同时出现。
严格执行睡前至少一小时的无屏幕时段，并将设备移出卧室。
重复、演绎或展示来自所看节目中似乎超龄的内容。
复核孩子在看什么，加强控制，并平静地与孩子讨论他们看到的内容。
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